นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมารายงานหน้าชั้นเรียนในหัวข้อ " ศึกษาสภาพปัญหาของโรงเรียนที่สนใจ " ดังนั้น กลุ่มของดิฉันได้ศึกษาสภาพปัญหาโรงเรียนการกุศลวัดบูรพา
ประวัติโรงเรียนการกุศลวัดบูรพา
วัดเป็นศูนย์รวมจิตใจ และศูนย์กลางแห่งการพัฒนาประชาชนทุกเพศทุกวัย มาตั้งแต่ครั้งโบราณกาล เป็นสถานเอื้ออำนวยประโยชน์ให้พุทธศาสนิกชนทุกหมู่เหล่ามาแต่อดีตถึงปัจจุบัน พระสงฆ์เป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสังคม ให้ได้รับความสุขสวัสดีในชีวิตครอบครัวและหน้าที่การงาน บนพื้นฐานแห่งหลักคำสอนของพระพุทธศาสนาตลอดมา
ในปี พ.ศ.2547 พระมหาสมฤทัย กิตฺติปาดล เจ้าอาวาสวัดบูรพา พร้อมด้วยคณะกรรมการ จึงได้ดำเนินการขออนุญาตจัดตั้งโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ สนองตอบนโยบายการพัฒนาประเทศ ตามพระราชบัญญัติการศึกษา พุทธศักราช 2542 มาตรา 6 ความว่า "การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข" และสนองตอบความต้องการของผู้ปกครองในเขตตำบลแวงและใกล้เคียง ที่ต้องการให้บุตรหลานใกล้ชิดพระพุทธศาสนา ทั้งยังเป็นการสร้างงานให้กับคนในชุมชน โดยพระสงฆ์และนักวิชาการการศึกษาที่มีประสบการณ์ และสถานที่ เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยยึดหลักการพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพ คุณธรรม ตามหลักวิชาการและหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
ปัจจุบัน โรงเรียนการกุศลวัดบูรพา ตั้งอยู่เลขที่ 153 วัดบูรพา บ้านโพนงาม ตำบลแวง อำเภอสว่างแดน จังหวัดสกลนคร 47240 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 เป็นโรงเรียนการกุศลของวัดแห่งแรกในจังหวัดสกลนคร ประเภท สามัญการกุศล ได้รับอนุญาตให้จัดตั้งเป็นโรงเรียนเมื่อวันที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2547 ตามใบอนุญาตเลขที่ 05/2547 เปิดให้บริการการศึกษา 4 ระดับ ระดับก่อนประถมศึกษา (อนุบาล 1-3) ระดับประถมศึกษา (ป.1-6) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-6 ) มีอาคารเรียน 2 ชั้น 3 หลัง 3 ชั้น 2 หลัง มี พระมหาสมฤทัย กิตฺติปาโล (น.ธ.เอก ป.ธ.๗ ศน.บ. ศษ.ม.) เจ้าอาวาสวัดบูรพา เจ้าคณะตำบลแวง เป็นผู้รับใบอนุญาต ผู้จัดากร และผู้อำนวยการ นางสาววิไลพร ศรีสถาน นางประภาส สีสถาน และนายวงค์สุวรรณ ไชยรบ เป็นรองผู้อำนวยการ และผู้ช่วยผู้อำนวยการ ตามลำดับ
ผลสำเร็จปัญหาในการจัดการเรียนการสอน
ปัญหาที่ 1 นักเรียนอ่านไม่ออก
แนวทางการแก้ปัญหา ทางโรงเรียนตั้งโครงการช่วยเหลือนักเรียน คือ
1) โครงการเรียนพิเศษ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น
2) โครงการครูการศึกษาพิเศษ เพื่อให้ครูการศึกษาพิเศษมาดูแลนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ผลสำเร็จ นักเรียนมีพัฒนาการในการอ่านหนังสือที่ดีขึ้น
ปัญหาที่ 2 การใช้เครื่องมือสื่อสารภายในโรงเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา โรงเรียนสร้างกฎระเบียบขึ้นมาว่า “ ถ้านักเรียนคนใดนำเครื่องมือสื่อสารมา
โรงเรียน เช่น โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ ฯลฯ ครูฝ่ายปกครองจะทำการยึดอุปกรณ์สื่อสารไว้
แล้วให้
ผู้ปกครองมาเซ็นรับที่โรงเรียน แต่ในกรณีที่มีกิจกรรมการเรียนการสอนเกี่ยวกับเทคโนโลยี อนุญาต ให้นำเครื่องมือสื่อสารมาโรงเรียนได้
ผลสำเร็จ นักเรียนมีระเบียบวินัย
รักษากฎระเบียบของโรงเรียนมากยิ่งขึ้น ขั้นตอนที่สำคัญของการปฏิบัติงาน
1) การวางแผน - สมาชิกในกลุ่มประชุมวางแผนเพื่อคัดเลือกสถานศึกษาที่จะทาการศึกษา -
ศึกษาหาข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษาที่เลือก
2) การปฏิบัติตามแผน - ติดต่อสถานศึกษาที่จะทาการศึกษา
- กำหนดวันเวลาดาเนินกิจกรรม - ดาเนินการตามกิจกรรม - สัมภาษณ์ผู้บริหาร
3) การติดตาม ตรวจสอบ - ผู้บริหารให้ความร่วมมือในการสัมภาษณ์
4) การรายงานผลและพัฒนาปรับปรุง - ได้ทราบถึงสภาพปัญหาของสถานศึกษาที่ทำการคัดเลือก
ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงาน
1. ระยะเวลา
- มีระยะเวลาในการศึกษา
และรวบรวมข้อมูลน้อย
- ผู้บริหารสถานศึกษามีเวลาไม่ตรงกับทีมผู้สัมภาษณ์
2. ระยะทาง
- สมาชิกในกลุ่มพักอาศัยอยู่ต่างพื้นที่ อยู่คนละจังหวัด
3. ทักษะการทางาน
- สมาชิกในกลุ่มขาดความเข้าใจในเนื้อหาของชิ้นงาน
- สมาชิกในกลุ่มขาดทักษะการคิดวิเคราะห์
